贾红梅老师
丁利芳老师
7月的北川，烈日炎炎。县教师进修学校的阶梯教室内，时而掌声雷动、时而鸦雀无声，一场为期两天的农村幼教培训正在这里举行。
这是一场跨越1700余公里的支教。为支援北川县农村学前教育发展，助力“一村一幼”教师队伍素质和保教水平提升，来自山东英才学前教育学院的贾红梅、丁利芳两名骨干教师，怀揣英才人对灾区的深切牵挂，远赴北川，围绕理论提升、环境创设、幼儿游戏和家园共育，为来自当地农村的196名幼教进行了一场专业、实用、创意的培训。
支教，带来先进教育理念
“北川的教育理念与山东有所不同，山东已经实施素质教育，而北川还停留在应试教育阶段。这就需要充分调研、沟通，结合当地学前教育发展现状，确保老师们能听懂、学会、用上，让学前教育先进理念在北川落地生根，共同探讨适宜当地儿童个性发展的培养方式。”
针对北川县农村教师队伍较为年轻化、学历层次整体较低、许多教师没有接受过专业学习、理论水平不足等问题，贾红梅专门设计了一套“经验教学法”，即在充分解读《指南》中五大领域的核心经验的基础上，结合山东幼儿园具体实践，通过案例分享、互动交流、启发思考等方式，让学员在潜移默化中完成理论学习和提升。
“通过培训，希望学员积极践行《指南》，汲取山东实践精华，掌握儿童成长的共性规律和个性经验，有的放矢地实施、探索和改进。”她说。
家长工作方面，贾红梅从媒介运用、沟通技巧、英才实践等方面与学员进行分享和探讨。
在丁利芳看来，幼儿成长过程中，除了人的因素外，环境的影响最为巨大。教师一言一行、园内一草一木都幼儿成长有着至关重要的作用。发挥羌族特色利用本土资源设计幼儿游戏、构建校园文化，助力当地幼儿园创设适宜儿童发展的环境，是她本次培训的重要目的。
“令我们感到欣慰的是，当地幼儿园也在积极进行课程改革，希望本次培训能擦出不一样的火花，为当地幼儿教师带去激烈的碰撞和思考，激发北川学期教育的创新活力。”她说。
只要活着就有希望，儿童是希望的明天
新理念的传授深深触动了每一位幼儿教师的心。“北川地处山区，教育理念相对落后，两位老师不仅带来了先进的教学手段和方法，更带来了先进的教育理念，极大地开拓了我们的眼界、提升了理论素养，为全县学前教育水平提升奠定了坚实的基础。”一位幼儿园园长这样评价道。
一场精彩的课堂背后是无数个日夜的不眠不休。为圆满完成本次支教，贾红梅和丁利芳足足准备了一个月，课件的每个细节都结合当地实际反复沟通修改、再三斟酌，力图达到最大学习效果。“两位老师不辞辛劳、精细讲解、现场辅导，几乎两天两夜没有合眼，她们对北川的深情和对教育的挚爱可见一斑。”培训结束后，学员们纷纷为两位老师点赞。
培训过程中，学员们对新知识、新理念的渴望也给贾红梅和丁利芳留下了深刻的印象。
“有的老师所在村子离县城很远且交通十分不便，但他们仍然克服困难坚持听课，积极向上的学习态度令人动容。他们常说，只要活着就有希望，儿童就是北川希望的明天。从他们身上，我们深刻感受到了自强不息、永不放弃的北川精神。”
短短两天的培训，他们结下了深厚的友谊。为了更好地承接山东的教育理念和英才的实践经验，丁利芳表示，即使支教结束后，帮扶也不会终止，尤其在北川农村广泛存在的留守儿童问题，将持续开展支教活动，并列入自己所开展的关于留守儿童生存质量的省社科课题中进行深入研究。
心系北川，英才情未了
“支教灾区一直是我心中的一粒种子，当夏季亭校长发起英才支教北川的通知后，我第一时间报了名。这是一场特殊的体验，它教会我作为一名幼教工作者，应更加懂得关爱生命、奉献社会、勇担时代责任。”贾红梅说。
“北川留给我的印象是美丽的、坚强的、团结的，充满着热情、感恩和新生的希望。希望通过我们的点滴努力，能帮助北川农村建设更加美丽的幼儿园，同时，希望北川的孩子们传承北川人自强不息的精神，健康、平安、快乐地成长。”丁利芳说。
其实，英才和北川的缘分不止于此。2008年汶川地震后，山东倾情援建北川，北川涅槃重生，两地由此结下了水乳交融、血脉相连的深厚情谊。作为一所具有大爱情怀的高校，山东英才学院师生在第一时间发动师生捐款30余万元，英才学子为汶川地震举行的“心中川”哀悼场面震动全国，被全国100多家媒体转载。
今年是汶川地震十一周年，北川新县城的夜景中满城灯光温馨无比，新型的建筑材料和建筑方式守卫着这片大地。英才人的目光和脚步，穿过十一载风霜，跨越1700余公里，再次来到这里，为灾区学前教育重建贡献力量。
过去，英才心系灾区每一天。未来，英才依旧心怀教育，不忘初心，筑梦北川。
