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    用行动为民办院校正名

    作者:李剑平 来源:中国青年报 发布时间:2008年09月27日 点击数:

    “这不仅仅是对我个人的褒奖,也是对民办院校的肯定。”金秋季节,山东英才学院董事长杨文拿到了奋斗25年的“金牌”——第四届全国高等学校教学名师奖。一束百合花、一件粉红色上衣映衬着脸上灿烂的笑容,她幸福地成为4年来全国民办院校教师群体中唯一获此殊荣者。

    这名齐鲁女子的拼搏岁月与执著追求告诉社会,现在民办院校的发展势头与改革开放初的民营企业一样朝气蓬勃。

    上世纪80年代,英语教育一般从中学开始。孩子1岁时,杨文就有意识地用英语与其进行简单对话。在这过程中她发现,国内儿童英语教育非常薄弱,教材内容几乎成人化,于是她编写、油印儿童英语教材,录制教学磁带。为印证这套教育方法,她骑自行车到10多公里外的幼儿园上课,报酬只有两块钱。

    1991年,杨文被公派留学英国诺丁汉大学,选择的研究方向是儿童英语教学法。1995年她回国创办山东省东方英才外语培训学校,当她拿着名片去济南市一所十佳幼儿园联系授课时,对方反复地掂量着名片说:“你不是骗子吧?”直到今天,杨文仍感觉“被泼了一盆冷水,从头凉到脚”。杨文并没有被这句话吓跑,而是提出为小朋友们上一堂英语公开课,结果一炮走红。

    学院第一年招生不到1000名学生,如今这所学院有4个本科专业,40多个专科专业,在校学生两万多名。500多名专职教师中,4名博士,180名硕士。

    民办院校一度被社会视为“闲人教剩人”,举办者往往是聘请一些公办学校的退休老师,网罗一批升学落榜生进行授课,社会声誉较低。

    “英才学院自创办之初就立志用行动为民办院校正名,它们完全可以做到像公办高校一样规范发展。”在杨文的理解中,民办院校与公办高校的最大差异就是办学经费的来源,在依法办学、规范管理等方面都是相同的。她说:“信誉是我们的宝贵资源。民办院校不但要注意生存问题,而且更要保证质量,格外珍惜国家给予的统一招生资格与独立颁发毕业证书的资格。”

    “作为民办院校教育工作者,一定不要自暴自弃,自轻自贱,一定要坚信有志者事竟成。”杨文感到,全国民办院校第一枚教学名师奖章授出,就是对学校抓师资队伍、教学质量与学校内涵建设的充分认可与极大鼓舞。相信在不久的将来,民办院校也会教学名师辈出。

    杨文说,学院筹措的资金与学生的学费,全部投入到教学发展中,一方面是用于学校硬件建设,另一方面是用好的事业与待遇吸引好的师资加盟。目前学院正制定鼓励优秀教师成长为名师的机制,用制度向他们表明,在民办院校同样可以实现人生的梦想。

    “民办院校是社会主义高等教育的重要组成部分,毫无疑问,民办院校教师同样拥有与公办高校教师一样的宽广舞台。”杨文愿用此句话与同行共勉。

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