课堂是学校教育的主阵地，亦是教师成长的舞台。为进一步提升我院新教师教育教学能力，4月21日人文学院在信工楼3019开展了优秀教师示范课活动，本次示范课由英语教研室盖美娟老师主讲，人文学院王静副院长、新入职教师参加了此次示范课教学研讨活动。
课堂展示
活动分为课堂展示与评课交流两个环节。课堂展示环节，盖老师以《基础英语写作》中Unit 5 Exemplification为例，对接专业人才培养目标和教学大纲，巧用教材，创设任务情境，引导学生通过自主学习、讨论交流的方式来探究例证法段落写作。通过小组协作，引导学生在学习中发现问题、分析问题、解决问题，激发学生探究式学习的主动性。在“探讨→修正→展示”环节中培养学生英语写作能力，并不断提高学生的高阶思维能力。
评课交流环节，参与听课的新教师们认真总结盖老师在教学中的亮点。他们认为，不管是从课堂教学时间的把控到各个教学环节的设置，还是从细节的纠错到学生思维的引领，盖老师能够将自身丰富的教学经验融入课堂设计，条理清晰，趣味性强，十分吸引学生。盖老师也与诸位新教师们探讨了在课堂中如何以学习为中心、学生为主体，增加师生合作探究、展现教育机智等问题。
评课交流
王院长对本次示范课进行了高度赞扬。她强调，课堂教学的根本目的是培养学生的核心素养和能力，教师在完成授课任务的同时，应注重学生个性化的发展，注重启发式教学和培养学生探究的能力。王院长指出，老教师要充分发挥引领作用，指导新教师快速成长，同时希望新教师要努力钻研，虚心向老教师学习，汲取优秀的教育理念和教学方法，在实践中不断优化自身的课堂教学效果。
