为进一步增进学术交流，培养学术创新能力，更广泛地促进学科交叉融合研究，2023年10月17日，学前教育学院在德润楼3001会议室成功举办了第三期“语言·文化·教育学术团队”工作坊。本次会议由学前教育学院教学副院长王静主持，学前教育学院院长郑雯、学术团队带头人朱慧敏教授和“语言·文化·教育学术团队”成员参加了本次会议。
第三期“语言·文化·教育学术团队”工作坊的主题为“PLS-smart结构方程模型结果解读”。会议伊始，王静副院长总结了第二期工作坊的成果，进一步指出学术工作坊的平台效用和创新合作。随后，学前教育学院姚玉娜老师带来了关于结构方程模型的个人经验分享。姚老师首先对“PLS-smart”结构的定义和发展历程进行了详细的介绍，讲解了其所具备的优势，并重点讨论了如何从信度、效度以及检验三个方面对“PLS”数据进行解读，通过她的讲解让大家对模型的构建及结果的解读有了一个更清晰的认知。
学术团队带头人朱慧敏教授对姚老师的分享给予高度好评，并鼓励团队成员对“PLS-smart结构方程模型”加强钻研学习，将该模型理解通透并加以运用。学前教育学院院长郑雯认为本次研讨会学术氛围浓厚，为教师们提供了一个很好的学术交流平台，极大地激发了教师们的科学研究活力。她指出老师们要在重点领域开展长期持续跟踪研究，将定性与定量研究相结合，从而起到相辅相成的作用。
本期工作坊活动取得圆满成功，参会的教师们都表示受益匪浅。此次活动的开展不仅有利于提高学前教育学院的科研创新能力和学术研究水平，也有利于发扬协作精神，促进不同学科间的学术交流和融合发展。
