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青年教师培训|通识教育学院举行青年教师教学能力提升专题培训

发布日期:2023-12-21 作者:李媛 来源: 点击:

为帮助青年教师提高教学基础能力,进一步保证高校教师的教学质量,12月19日,通识教育学院于英才讲堂举行淬砺致臻·笃行不怠——关于青年教师教学能力提升的一点思考专题培训。本次培训特邀齐鲁师范学院马克思主义学院副院长、山东省思政课青年名师工作室主持人、山东省高校思想教育教学研究会副会长、山东省伦理学会理事、山东省高校青年教师教学比赛评审专家刘金玲教授作主题讲座,通识教育学院院长龙新良出席活动,全体教师参加活动。

刘金玲教授从政策背景、课堂教学、一点思考三个方面切入,结合自己的课堂教学经验和国内教学比赛选手的优秀表现,用充实生动的实战案例,全面诠释了上好一门课的各种要素。首先,关于政策背景,刘金玲教授讲解了中国的历史方位、主要矛盾、根本任务、指导思想以及十八大以来的教育政策,并且重点强调了教育部高等教育司司长吴岩提出的要“锻造中国金师”,从“金专”、 “金课”,再到 “金师”,层层递进,环环相扣,久久为功。其次,关于课堂教学,刘金玲教授强调要以“金课”为目标,做教学设计的有心人。在课堂教学中有两种值得借鉴的基本模式,一是BOPPPS有效教学模式,其中包括导言(Bridge-in)、目标(Objective)、先测(Pre-assessment)、参与式学习(Participatory Learning)、后测(Post-assessment)、总结(Summary);二是基于OBE理念的教学设计。在谈到教学设计时,刘教授用丰富的教学比赛案例生动形象地说明了大学教师应当如何“有心”地设计课程。最后,刘教授提醒教师们要注意教师角色的转变,怀有朝着教育家精神去追求、去努力的冲劲。

通过此次培训,各位参会教师对如何上好一堂课有了更为全面、深入的了解,开拓了教学工作的视野和思路。此次培训是我院本学期第十三期青年教师的教学培训,希望通过一系列循序渐进的培训,实现教学经验的持续传承,更好地帮助青年教师提升教学能力,促进高校教师教学质量的稳步提升。

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