教育科研是推动教育改革和发展的重要途径，也是学校科学发展的必由之路。为保障课题的顺利开展，进一步明确课题基本思路和研究方向。4月18日，通识教育学院开展2022年校级教改课题开题答辩会，通识教育学院院长龙新良、学院督导组组长于艳红教授及韩振来教授、于得泉老师、鞠玉洁老师、徐桂花老师组成开题工作领导小组。

开题论证会由于艳红教授主持，各课题组主要成员参加了会议。在热烈的气氛中，开题答辩会拉开序幕。

课题组负责人李强主任代表课题组汇报《互联网背景下基于学生升本需求的大学语文课程资源建设研究》、赵霞主任作为课题组成员汇报《民办应用型高校通识教育课程体系建设研究与实践》、课题组负责人王辉老师代表课题组汇报《基于产教融合理念公共基础课教学模式改革与探究》，分别从研究背景与现状、概念界定与解读、研究内容与方法、组织分工与进度和预期成果等方面做了开题汇报。

专家组成员对各课题组课题给予了积极的肯定，认为课题选题具有研究价值，课题立足点准、针对性强，具有研究价值和推广意义；课题研究目标明确、内容具体；研究方法得当、计划全面；课题研究预期成果多样化。同时各位专家以专业的视角提出了几点建议：研究背景从多层面、多角度阐述，全面考虑研究成果的呈现方式和可推广性。

最后，龙院长讲话，他首先对课题的成功立项和顺利发展表示了祝贺，同时要求各课题组要深入剖析研究问题，仔细解读相关文件，扎实有效地开展课题研究，争取跨界交流、跨教研室交流，强强联合，真做课题，做真课题，并希望各位老师以课题研究为载体，凝聚教师智慧，助推学校办学品质，涌现一批教学名师，将更多更好的经验及研究成果推广复制。