4月7日上午，山东英才学院与山东世亚装配建筑工程有限公司（产业园）联合共建“山东英才学院装配式建筑产学研基地”暨“英才世亚装配装饰学院”揭牌仪式在山东世亚装配建筑工程有限公司（产业园）科研楼会议室圆满举行。
揭牌仪式现场
山东世亚装配建筑工程有限公司（产业园）吴华萍董事长致欢迎辞
山东世亚装配建筑工程有限公司（产业园）吴华萍董事长在致欢迎辞中首先向参加仪式的领导、嘉宾表示了热烈欢迎和衷心谢意。同时，吴董事长富有激情的回顾了校企合作的过去八年历程，并表示不易。校企双方能真心真意合作发展到今天，她感到由衷骄傲。山东英才学院与山东世亚装配建筑工程有限公司共建的“山东英才学院装配式建筑产学研基地”和“英才世亚装配装饰学院”的筹划是对国家扶持校企合作、产学研融合培养人才号召下的积极响应。校企双方将会在人才培养、技术创新、产品研发、标准制定等建筑相关领域广泛深度合作，实现强强联合、资源共享、优势互补，将知识高度密集的智力和企业积累的生产实践经验结合，研发新产品、探索新技术，共同培养既有扎实理论又有专业技能的建筑行业配套的应用型专门人才。
山东英才学院刘卫东副校长致感谢辞
山东英才学院副校长刘卫东致辞，刘校长首先对山东世亚装配建筑工程有限公司在各方面所取得的成就给予了高度评价，同时介绍了学校的发展情况，特别是在宇华教育集团的领导下，山东英才学院发生了翻天覆地的变化，强化了校园文化建设，更新了硬件设施，旧貌换新颜，强化内涵建设。他指出，校企合作、产教融合是大势所趋，是解决目前国家人才培养结构不平衡的必然选择。这就需要学校和企业，都能向前多迈出一步，校企强强联手搭建平台，合作育人、合作就业、合作发展。在设计学院师生的努力下进一步构建了“人才共育、过程共管、成果共享”的新型校企合作模式，进一步发挥企业的平台优势和学校的人才优势，实现协同发展、互惠共赢。“英才世亚装配装饰学院”揭牌仪式的顺利举行，定会让双方的合作更加紧密、深入，取得更大的成效。
泰安市教科卫体委陈占峰主任致祝贺辞
泰安市教科卫体委陈占峰主任参加了本次校企合作揭牌仪式，对双方校企合作给予肯定并表示热烈祝贺。“英才世亚装配装饰学院”的成立，实现了专业与产业的融合、学院建设与地方共同发展，增强了学生和企业间的双向选择，为泰安市校城融合、校企合作提供了典型案例，也是在泰安推广校企深度合作的范例，从而促进泰安乃至山东的区域经济发展。他希望校企双方能够携手积极探索新模式，充分发挥各自的优势，共谋美好未来。
山东英才学院设计学院院长周长积教授发言
山东英才学院设计学院院长周长积教授先回顾了和企业的合作渊源，之后通过展示学院形象宣传片向与会领导、嘉宾介绍了设计学院的总体发展情况。设计学院始终围绕着“通专业、重实践、善协作、能创业”的育人理念，在学科建设、专业融合、强化特色等方面，进行了大胆的探索与改革。拓展了1个“设计学”省级重点学科平台，构建了3个领域的专业群（系）、组建了6个动态互补的专业方向。形成了“一专多用，跨界融合”为特色的创新应用型高素质设计专门人才的培养模式。最后，周院长对“英才世亚装配装饰学院”的建设目标提出了明确要求。
山东世亚装配建筑工程有限公司郑明总经理发言
山东世亚装配建筑工程有限公司郑明总经理围绕企业的基本情况、政策文件、建造系统、产品生产、智能化体系、研发设计与施工能力、市场拓展等方面对园区做了具体介绍。并从装配式建筑的业态、发展及对人才的需求等方面进行了分析，指出了通过深度校企合作，共同培养装配式建筑行业人才的重要性。
颁发聘书
随后，山东英才学院刘卫东副校长、山东世亚装配建筑工程有限公司（产业园）吴华萍董事长及泰安市相关部门领导等为“英才世亚装配装饰学院”共同揭牌，并为企业导师颁发聘书。
揭牌仪式后，山东世亚装配建筑工程有限公司副总经理王海龙带领山东英才学院领导参观考察了住建部山东世亚装配装饰建筑产业园区及配套产品生产加工车间，给各位领导、专家及同行留下了深刻印象。
参观考察装配式产品生产车间
揭牌仪式全体合影留念
参加此次揭牌仪式的还有泰安市政协、泰安市高新区社会事务服务中心、泰安市高新区建成区的领导嘉宾和山东英才学院设计学院环境设计专业负责人等。
道器兼修·设计未来。山东英才学院与山东世亚装配式建筑有限公司共建“英才世亚装配装饰学院”，是拓宽专业人才培养的新路径，真正激活了企业与学校的双主体的能动性，强强合作、共同研发、全面发展，对提升装配式建筑设计人才培养质量，提升青年教学科研能力，对于展开项目开发的横向课题以及青年教师顶岗实习锻炼、学生专业实习等具有潜在重要意义。设计学院在以市场为导向、以能力为目标、以项目为载体、以平台为支撑的校企深度合作中，将充分发挥平台的资源优势，探索校企、校政、校地、校城合作新模式，充分发挥各自的优势，切实为地方区域经济发展做出贡献。
齐鲁壹点：https://www.ql1d.com/general/21132613.html
