近日，山东省教育厅公布了2022年度在线教学优秀案例和优秀共享课程评选获奖名单，我校申报的《基于学生中心理念的“SMILE“混合式教学改革模式推进探索》荣获在线教学优秀案例（管理类）二等奖。

本次“在线教学优秀案例和优秀共享课程”征集，是为了充分展示我省高校在线课程建设应用和课堂教学改革成果，挖掘更多优秀案例，共享典型做法，发挥示范与引领作用，助力全省课程建设水平的提升。

课程是高等院校教育教学活动的基本依据与准绳，是筑牢人才培养体系的根基，也是加强应用型学校建设的关键要素。近年来，学校积极响应教育部打造“金课”、淘汰“水课”的号召，践行“教师主导、学生中心”的教学理念，以提高课程质量为抓手，以信息化教学为重点，持续推进“线上线下”相结合的混合式教学改革，采取立项与认定相结合的方式开展校内“优质课”、“精品课”和混合式课程建设。截止目前，我校拥有国家级一流课程2门、国家精品课程1门、国家级精品资源共享课1门，国家虚拟仿真实验教学项目2个；山东省高等学校精品课程36门，山东省一流本科课程17门，获批省课程思政示范项目2个。立项建设校级优质课102门、混合式课程96门，通过示范带动课程改革理念在全校范围的推广，切实提高了课程教学质量。

下一步，学校将持续加大课程建设力度，加强混合式教学模式改革，推动课堂教学改革和教学模式创新，继续挖掘各类优秀案例和共享课程，发挥好课程对应用型人才培养目标达成度的支撑作用，着力打造具有“高阶性、创新性和挑战度”的一流课程，推进学校向高水平应用型大学迈进的步伐。