英文名称

Warehousing and Distribution Management

课程代码

B230621306

课程类别

学科专业基础课

开课学期

第4学期

总学时

32

理论学时

24

实验学时

8

学分

2

先导课程

管理学原理、现代物流学

要求1.1

要求1.2

要求1.3

要求2.1

要求2.2

要求2.3

要求2.4

要求3.1

要求3.2

要求3.3

要求3.4

要求4.1

要求4.2

要求4.3

要求5.1

要求5.2

要求5.3

课程对毕业要求支撑强度

H

H

M

M

理论

实验

小计

1.仓储及仓储管理基础

2

--

2

2.仓储商务与经营管理

4

--

4

3.仓库规划管理

4

4

8

4.仓储作业管理

6

4

10

5.商品养护与安全管理

2

--

2

6.配送及配送作业管理

4

--

4

7.仓储配送成本与绩效评估

2

--

2

合 计

24

8

32

1.仓储及仓储管理基础

仓储的概念、功能和分类；仓储管理的概念、内容和要求；仓储企业常见的组织结构、岗位设置及岗位职责要求。

重点：仓储与仓储管理的概念，仓储的分类，仓储管理的内容，仓储企业常见的组织结构。

难点：仓储的分类，仓储企业常见的组织结构。

一、教学目标

1.掌握仓储的概念、作用和仓储管理的内容；理解仓储的分类和仓储管理的要求；了解仓储企业常见的组织结构、岗位设置及岗位职责要求。

2.能对本区域仓储配送企业进行调研，并分析企业的特点和业务性质；能根据仓储配送企业的规模和运营特点设计企业的组织结构；能为仓储配送企业进行简单的岗位设置和岗位职责描述。

3.培养学生的职业兴趣和职业认同感，激发学习兴趣和动力；培养学生观察、沟通协调能力。

二、教学方法

1.讲授法；

2.讨论法；

3.直观演示法；

4.任务驱动法。

课程思政：

1.仓储的概念--春秋时期的管仲精辟论述了建立国家仓储之制的重要性、必要性——“积于不涸之仓，藏于不竭之府”。《管子.牧民》

2.引导学生认识到仓储行业的重要性，激发他们的爱国情怀和社会责任感。

劳动教育：在仓储管理认知中融入法律意识和诚信意识，强化劳动精神之“诚实劳动”、工匠精神之“一丝不苟”。

课程目标1、3

2.仓储商务与经营管理

仓储经营管理的概念、内容、意义和仓储经营方法，仓储合同的定义、种类、内容及仓储合同的签订，仓单的概念、功能和内容，仓单质押概念和形式。

重点：仓储经营管理的方法，仓储合同的签订原则和注意事项，仓单质押的形式。

难点：仓储合同的内容，仓单质押的形式。

一、教学目标

1.了解仓储经营的意义，培养仓储经营的理念；理解仓储经营的种类及内容；掌握基本的仓储经营方法；掌握仓储合同业务及仓单业务。

2.能完成仓储合同的签订业务；能正确填制仓单。

3.培养学生严谨细致、遵纪守法的工作作风，培养学生诚实守信、服务客户的理念，培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学方法

1.讲授法

2.案例教学

3.任务驱动法

课程思政：1.遵守合同约定：在仓储合同中，存货人和保管人都需要遵守合同约定。

2.诚实守信：在仓储合同中，存货人人和保管人都需要诚实守信地履行合同义务。

劳动教育：仓储合同的劳动教育有助于提高学生的实践能力和综合素质，培养其良好的工作态度和习惯。

课程目标1、3

3.仓库规划管理

仓库的概念、功能和类型，仓库的选址，仓储基本设施设备的用途和使用原则，仓库的布局和仓储规划知识。

重点：仓库的布局及仓储规划，仓库主要设备尤其是各种货架的区别和作用。

难点：仓储的规划，仓库中主要设备的用途和使用原则。

一、教学目标

1.了解仓库的作用和常见的仓库类型；掌握仓库选址的各种影响因素；掌握仓库的布局和仓储规划知识；理解仓储基本设施设备的用途和使用原则。

2.学会仓储选址的决策分析方法；能根据仓储物的基本情况，确定需要选用的仓库类型；能完成仓库的基本布局并进行储位规划；能根据仓库作业需要选择合适的仓储设施设备。

3.培养学生严谨细致、爱岗敬业、吃苦耐劳的职业素养；提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生节约经济、全局思维。

二、教学方法

1.讲授法

2.图片展示

3.任务驱动法

课程思政：

仓储规划中，强调责任意识、节约意识、安全意识、环保意识、法治意识、创新意识等，引导学生形成正确的价值观和职业素养。

劳动教育：仓储规划工作中，学生对自己的工作进行自我管理和规划，如制定工作计划、遵守工作规定、安排工作时间等。让学生了解自己的职业方向和目标，增强其自我管理能力和职业规划能力。

课程目标1、2、

3

4.仓储作业管理

入库作业的基本流程；入库验收的方法和验收的内容；货物堆码的基本方法和适用场景；货物指派的基本原则和方法；商品编码的基本原则和方法；盘点的目的、原则、内容和程序；商品流通加工的类型、特点与作用；商品分拣的方式与策略；出库作业的类型、基本流程和出库作业中常见问题的处理；商品分拣的方式与策略，出库作业的基本流程和相关单据的流转。

重点：入库验收的方法和验收的内容；货物堆码的基本方法和适用场景；货物指派的基本原则和方法；商品编码的方法，盘点的程序；商品分拣的方式与策略。

难点：验收异常的处理，货物堆码的基本方法和适用场景；商品编码的方法；商品分拣的方式与策略。

一、教学目标

1.了解入库作业的基本流程；理解入库前的准备工作；掌握入库验收的原则、方法和验收的内容；掌握货物堆码的基本方法和适用场景；掌握货物指派的基本原则和方法；理解商品编码的基本原则和方法；明确仓库盘点的目的和内容；掌握商品流通加工的类型、特点与作用；掌握商品分拣的方式与策略；掌握出库作业的类型、基本流程和出库作业中常见问题的处理。

2.能根据到库货物做好入库前的准备工作和入库验收工作；能根据商品的特性和仓库的实际情况确定做好商品堆垛工作；能根据商品的实际情况做好储位指派工作；能根据仓库和商品实际情况进行商品编码；能根据仓库盘点作业流程和基本操作步骤，进行盘点作业操作；能根据出库订单业务要求准备相关出库单据，完成出库作业。

3.培养学生严谨细致、吃苦耐劳、诚实守信的职业素养；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生沟通交流、团队合作精神。

二、教学方法

1.讲授法

2.任务驱动法

3.图片展示

4.讨论法

课程思政：

1.“千里之堤毁于蚁穴”，组托时不可掉以轻心，要注重细节，做到精益求精。

2.仓储作业涉及到一定的货物搬运、堆放和包装等环节，这些过程中存在一定的安全隐患和环保问题，强化学生的安全和环保意识，引导学生学习相关的安全知识和环保知识，顺利完成仓储作业。

3.优化仓储作业流程，提高效率降低成本，可以培养学生的创新意识和创新能力。

劳动教育：

1.入库作业中，要避免货物倒塌、避免使用不合适的工具和设备、保持工作区域的整洁和通风等，注意劳动安全和卫生。

2.通过在商店、超市等场所进行社会实践学习商品清点和计量等盘点工作。

课程目标1、2、3

5.商品养护与安全管理

商品质量变化的影响因素，商品养护的概念，商品保管养护的基本方法；仓库治安管理的基本内容，仓库的火灾隐患及应对方法，仓库安全作业的基本要求和安全管理措施。

重点：商品保管养护的基本方法，仓库安全作业的基本要求和安全管理措施。

难点：商品保管养护的基本方法。

一、教学目标

1.理解商品质量变化的因素，掌握商品保管养护的基本方法；了解仓库治安管理的基本内容，熟悉仓库火灾隐患及应对方法；掌握仓库安全作业的基本要求和安全管理措施。

2.能根据在库货物发生质量变化速度、危害程度、空气温湿度变化，制定相应的货物保管养护措施；能正确使用各类消防器材；能在仓库组织开展安全作业。

3.培养学生协作、安全生产意识；培养学生爱岗敬业、处理突发事件的能力；提高学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学方法

1.讲授法

2.案例教学

3.讨论法

课程思政：

1.商品的养护管理，需要学生养成正确的职业道德观念，树立环保观念；

2.树立正确的消费观，理性消费，绿色消费，保护环境。

劳动教育：制定商品安全管理的计划和策略，确保商品质量。

课程目标1、2、3

6.配送与配送作业管理

配送的概念、功能和模式，配送运输的基本方法，配送车辆的积载，车辆的调度方法，配送线路的优化。

重点：配送运输的基本方法，配送车辆的积载，车辆的调度方法，配送线路的优化。

难点：配送车辆的积载，车辆调度的方法，配送线路的优化。

一、教学目标

1.理解配送方法与配送基本模式；理解车辆积载的基本原则和影响因素；理解并掌握配送车辆调度的方法；理解并掌握配送线路优化的方法。

2.能根据订单需要选择合理的配送模式；能根据实际货物情况设计并实施车辆配载方案；能根据实际情况合理进行车辆的调度；更根据实际情况设计并完成配送路径优化。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生严谨细致、精益求精的职业素养；培养学生爱岗敬业、服务顾客的职业态度。

二、教学方法

1.讲授法

2.案例教学

3.讨论法

课程思政：

1.中国古时的镖局可谓是最早的物流公司了。

2.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

3.配送管理的准时性。

劳动教育：快递作为一种末端配送方式，快递员工作的艰辛。

课程目标1、2、3

7.仓储配送成本与绩效评估

仓储成本的构成，降低仓储成本的途径，配送成本的概念与构成，配送成本控制的方法，仓储与配送绩效评估指标体系。

重点：降低仓储成本的途径，配送成本控制的方法，仓储与配送绩效评估指标体系。

难点：仓储与配送绩效评估指标体系。

一、教学目标

1.了解企业仓储、配送业务作业的成本构成情况；掌握企业仓储、配送业务成本的控制策略；理解仓储与配送绩效评估指标体系和分析方法。

2.能识别企业仓储、配送作业过程中各项成本的构成；能根据企业的仓储、配送作业实际情况选取合适的策略和措施降低成本；能选取合适的绩效评估指标对企业的仓储、配送绩效进行考核。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生从财务角度分析物流企业运营情况的能力；培养学生的全局意识和综合管理能力。

二、教学方法

1.讲授法

2.案例教学

3.讨论法

课程思政：仓储成本在国民经济中的地位，合理规划仓储成本提高企业效益。

劳动教育：绩效评估指标数据的收集、整理。

课程目标1、3

平时成绩100分，占总评成绩的40%。

平时考核50分

课堂表现

10分

根据学生课堂发言、回答问题、展示学习笔记、小组讨论参与、优慕课课程资源利用等，每次满分5分，上限10分。

课程目标1、3

实训项目

40分

（1）每学期2个实训项目，主要考核仓储选址、仓配一体化作业等知识点。

（2）评分：根据要求完成实验项目撰写实训报告，由教师手动评阅。

课程目标2

单元测试50分

单元测验

30分

（1）每学期至少2次单元测验，主要考查学生对相应单元知识点的掌握和应用。

（2）评分：采用优慕课平台，系统自动评分。

课程目标1

期中考试

20分

（1）每学期进行1次期中考试，主要考查仓储与配送管理基本原理和方法、仓储商务与经营管理、规划管理、业务管理、安全管理等知识。

（2）评分：采用优慕课平台进行考试，客观题系统自动评分，主观题由教师手动评阅。

课程目标1、3

期末考试100分，占总评成绩的60%。

(1)卷面成绩100分。卷面成绩按比例60％计入课程总评成绩，考试内容覆盖课程目标1、2、3。

(2)主要考核内容：仓储及仓储管理基础，仓储商务与经营管理，仓库规划管理，仓储作业管理，商品养护与安全管理，配送及配送作业管理，仓储配送成本与绩效评估等。

选择题、判断题、简答题、论述题

课程目标1

计算题

课程目标2

材料分析题

课程目标1、3

3.1掌握采购、运输、仓储、信息管理等基本业务的理论方法和运作程序，具备从事物流企业运营的基本能力。

课程目标1

课堂表现

B₀₁

B₁

课程目标1达成度

=（B₁+C₁+D₁）/（B₀₁+C₀₁+D₀₁）

单元测试

C₀₁

C₁

期末考试

D₀₁

D₁

3.4具备将所学专业理论与知识融会贯通，灵活应用于专业实践之中的基本工作技能。

课程目标2

平时考核

B₀₂

B₂

课程目标2达成度

=（B₂+D₂）/（B₀₂+D₀₂）

期末考试

D₀₂

D₂

4.2具有良好的沟通协调能力和团队合作能力。

课程目标3

平时考核

B₀₃

B₃

课程目标3达成度

=（B₃+C₂+D₃）/（B₀₃+C₀₂+D₀₃）

单元测试

C₀₂

C₂

期末考试

D₀₃

D₃

5.1具备从事物流管理的综合业务运营能力。

课程目标2

平时考核

B₀₄

B₄

课程目标4达成度

=（B₄+D₄）/（B₀₄+D₀₄）

期末考试

D₀₄

D₄

课程目标达成度

B₀₁+C₀₁+D₀₁+B₀₂+D₀₂+B₀₃+C₀₂+D₀₃+B₀₄+D₀₄

B₁+C₁+D₁+B₂+D₂+B₃+C₂+D₃+B₄+D₄

课程总目标达成度

=(B₁+C₁+D₁+B₂+D₂+B₃+C₂+D₃+B₄+D₄)/

(B₀₁+C₀₁+D₀₁+B₀₂+D₀₂+B₀₃+C₀₂+D₀₃+B₀₄+D₀₄)