为贯彻落实学校青年教师育人育才培训工程，增进青年教师对科研政策的理解，促进科研能力的发展，同时进一步提升教学设计能力，提高课堂教学效果，11月14日，通识教育学院举行第八期青年教师育人育才培训工程专题培训活动，科研处副处长朱美受邀作“解读科研政策，提升科研素养”为主题的培训，通识教育学院就业创业教研室吴香宇副教授作“OBE理念的课堂教学设计”主题培训。通识教育学院院长龙新良出席活动，全体教师参训。

朱美副处长以“解读科研政策”为主线，从科研管理制度解析、科研进展现状、青年教师指导三个维度展开培训。她详细讲解了教师科研工作量和科研奖励的计算、科研进度的跟进以及科研经费的管理内容，并重点强调了科研诚信的建设，致力于形成良好的科研风气。随后，朱美处长向与会教师介绍了近几年学校的科研进展情况，勉励大家在学校支持、领导重视的背景下积极致力科研、投身科研。

朱美副处长分析了优秀课题申报书的案例，并向青年教师提出三点建议，一是明确目标定位，科学制定个人科研规划，立足应用型本科高校的定位，锚定方向、脚踏实地开展科研工作；二是认识科研工作的基本规律，形成完整的科研链条，学会参考和使用各类科研资源；三是端正态度，提高科研素养，从校级课题入手，积累经验，逐渐找到自身的科研方向。

通识教育学院就业创业教研室吴香宇副教授以“OBE理念的课堂教学设计”为题展开培训。她以《创业基础》中“商业模式”一节为案例，深入浅出地讲解了以学习效果为导向的课堂设计的教学模式，分享了问题设计和课堂活动方面的经验。她强调教学设计要主题明确、目标清晰和以结果为导向，鼓励青年教师勇于尝试，敢于放权给学生，充分利用好丰富的教学资源。

活动最后，为了以更好的姿态、更周全的准备迎接即将到来的审核评估工作，动员全体教职工人人了解评估、人人参与评估，吴香宇副教授进行了课堂教学规范和督导工作要求的宣贯，提醒教职人员尤其是青年教师重视基本的教学素养和规范，提升课堂管理能力，了解督导工作的内容和形式，从自身做起保证审核评估工作顺利推进。最后，通识教育学院组织全体教职工参加了评建知识问答过关测试，督促大家投身评建，检验所记，掌握所学。

本次育人育才专题培训内容丰富，案例详实，深入浅出。青年教师不但明晰了学校的科研政策，把准了科研发展方向，同时对OBE教学理念的应用有了更加深入的了解，并在案例讲解中应用到课堂实践中，也在审核评估即将来临的背景下进一步加深了对应知应会内容的理解和掌握，为学校评建工作的扎实推进贡献了力量。