地震安全教育

一、实验项目简介

地震是一种危害极大的自然灾害。我国是个多地震的国家，发生在我国境内的地震具有频率高、强度大、震源浅及分布广等特点。因此，我国成为世界上地震伤亡人数最多的国家之一。

地震的发生具有不可操作和不可逆性，运用本实验可以帮助树立学前教育专业学生对地震这种自然灾害的防范意识，掌握有关地震的知识，培养他们在未来幼儿园的教育教学工作中，引导、组织幼儿进行逃生的能力。

二、实验教学项目的功能及效果

本实验项目主要包括地震相关知识导航、地震发生自主演示、地震教育教学过程和实验考核四大模块。

面对各个模块的功能分别进行介绍：

（一）地震相关知识导航

本模块对地震发生的直接灾害与次生灾害、地震发生的前兆、及地震发生时在幼儿园如何自救与逃生等相关知识，并给予相应的图片说明，帮助学生理解地震带给人类的灾难，形成危机意识，树立爱护幼儿、珍爱生命的强烈责任感。

（二）地震发生虚拟仿真自主演示

本模块通过3D动画的形式对地震发生的前兆、地震的发生过程及地震后所带来的一系列自然灾害给人类带来的巨大灾难，进行虚拟仿真演示。

学生通过观看虚拟仿真演示，可以将知识导航部分的地震相关理论知识与模拟地震展示结合起来，充分认识自然的力量是不可抗拒的，灾难是可以预防的，形成“宁可千日无震，不可一日无防”的观念，将防震减灾的意识带到今后幼儿园的教育教学工作中。

（三）地震教育教学过程

本模块包含三个操作过程：一是通过操作计算机，观摩地震发生前的奇怪的自然现象，帮助学生在今后幼儿园工作中引导幼儿注意观察自然，尤其是出现的特殊现象；二是通过操作，帮助学生充分认识在地震发生时幼儿园里可以躲藏逃生的地方；三是通过操作计算机，学会在地震发生时，教师如何组织幼儿进行自救逃生。

（四）地震教育实验考核模式

本模块包括选择、判断等评定学生的实验成绩。

三、实验设备及配置

计算机60台。配置：CPU 双核I3、内存4G、硬盘500G、独显512M、19吋液晶显示器。

四、具体实验流程

通过地震教育虚拟仿真实验，使学生了解有关地震的相关知识、培养学生今后组织幼儿进行逃生与自救的教育能力。具体步骤与要求如下：

1.以3D动画及互动的形式观看地震发生的前兆、危害。

2.以互动的形式掌握幼儿园中可以逃生的位置。

3.以互动的形式掌握地震中如何逃生。

4.完成相关学习后，进入实验考核，进行学习评价。

五、实验项目设置与学时分配

序号	实验项目	学时	实验对象、服务专业	备注
1	地震安全教育	2	学前教育、四年级 早期教育、四年级