数字化弹唱

一、实验项目简介

数字化弹唱是将幼儿歌曲钢琴伴奏和幼儿歌曲演唱相结合，由一个人自弹自唱一首完整的儿歌，是钢琴演奏与伴奏能力和声乐演唱能力的综合体现，这也是学前教育专业学生必须掌握的一项技能。学生通过操作数字化弹唱虚拟仿真实验项目将钢琴基础、即兴伴奏、幼儿歌曲演唱等课程内容和技能融合在一起，通过幼儿歌曲弹唱的形式，综合锻炼和提高学生的弹唱水平及表演意识，同时通过数字化弹唱的在线录制对弹唱作品和表演进行自我评价和完善。

数字化弹唱需要人手一架钢琴、摄像头、麦克风、主控室设备、云录播系统等，是高成本实验，做成虚拟仿真实验能最大限度地节省成本并能保证所有学生操作学习。这是面向学前教育专业学生的一项大型的综合性实验项目，以Flash为基础，利用虚拟仿真技术，让学生通过环境与方法虚拟仿真展示、自主欣赏、操作互动、实验考核等部分的实验学习，直观详细的了解和掌握数字化弹唱的基本姿势和方法，欣赏各种风格的弹唱作品并互动操作演练来提高学生的弹唱技能和音乐素养。

二、实验教学项目功能与效果

本实验教学系统主要包括环境与方法虚拟仿真展示、自主欣赏、操作互动、实验考核4个部分。

下面对各个部分的功能分别进行介绍：

1.环境与方法虚拟仿真展示

该模块对数字化弹唱环境的布局安排进行虚拟展示，包含弹唱室和主控观摩室，弹唱室包含钢琴、琴凳、麦克风、摄像头、对讲器等，主要进行幼儿歌曲弹唱的实验；主控观摩室包含电脑、云录播系统、平板电视机、对讲器等，主要对弹唱室活动进行录播和集体点评。学生通过观赏三维动画了解数字化弹唱的环境布局与操作过程。

弹唱姿势与方法的虚拟仿真展示包含钢琴弹唱的坐姿、手型及演奏和演唱方法等，通过鼠标点击动画人物的头、手、手腕、手臂、腰背、臀、脚等部位，详细观赏与学习标准的弹唱姿势；点击手指介绍钢琴基本演奏方法，点击嘴介绍声乐演唱基本方法，详细了解与学习正确的弹唱方法；点击主控室录播系统界面可以了解在线录制和查看学习弹唱视频等。

2.自主欣赏

该模块由学生自主点击不同琴键欣赏进行曲式、抒情性、活泼性等各种风格幼儿歌曲的典型弹唱作品。

进入各种风格作品界面后还可自主点击动画人物的右手单独欣赏幼儿歌曲旋律声部的演奏，点击左手单独欣赏幼儿歌曲伴奏声部的演奏，点击麦克风欣赏幼儿歌曲的演唱。

3.操作互动

该模块为学生自主操作，通过点击或拖动鼠标，帮助动画人物完成标准的坐姿、手型等；辨识弹唱作品的风格并操作弹唱方法，根据不同风格弹唱作品，选择单击鼠标（跳音、跳奏）、双击鼠标（断音、断奏）、拖动鼠标（连音、连奏）来完成相应的弹唱方法的操作；学生通过操作主控室录播系统学习录制和查看弹唱视频。

4.实验考核

本考核模块通过知识问答（选择题、判断题、连线题）、操作演练屏幕截图对学生的实验学习情况进行考核评定。

三、实验设备及配置

计算机60台。配置：CPU四核13，内存4G、硬盘500G、独显512M、19吋液晶显示器。

四、具体实验流程

通过数字化弹唱虚拟仿真实验的学习，使学生了解并掌握弹唱环境的布局、姿势、方法，欣赏辨识不同风格弹唱作品。具体实验流程如下：

1.了解数字化弹唱环境布局与方法

2.自主点击欣赏弹唱作品

3.自主操作正确的弹唱姿势和弹唱方法

4.实验考核

五、实验项目设置与学时分配

序号	实验项目	学时	实验对象、服务专业	备注
1	数字化弹唱	3	学前教育 四年级 早期教育 四年级