书法艺术欣赏

一、实验项目简介

书法艺术作为我国传统文化中的重要组成部分，是从汉字的产生阶段开始逐渐演化、汇集成的一种民族文化，是汉族文化的独特表现艺术，不同时期的书法艺术表现不同时期的社会经济发展和人们的价值取向。书法艺术欣赏虚拟仿真实验是以我国传统书法艺术及常用书写方式为基础而进行的综合实验，对学前教育及早期教育专业的学生而言，该实验是学生进行书法艺术欣赏和书写技能培养的必要途径；对提升学生审美情趣、提高自身文化素养、拓展学生知识维度和传承中华民族优秀文化都有重要的意义。

书法艺术欣赏虚拟仿真实验属于大型、不可及的综合性实验，对操作环境、工具和技术要求较高。本实验教学项目是以Flash为基础，以提高学生的文化素养为目标，面向学前教育专业和早期教育专业的学生，利用三维互动虚拟仿真技术模拟再现传统书法艺术的情境，以感染、熏陶学生的情绪情感为主，同时让学生通过知识问答、连线游戏等形式掌握相应的文化知识，可满足大规模培养专业人才的需求。

二、实验教学项目功能与效果

本实验项目主要包括知识导航、名篇欣赏、临摹操作、实验考核等四大模块。下面对各个模块的功能分别进行介绍：

1.知识导航

该模块主要通过文字展示来让学生了解我国书法艺术的分类、发展历程及其重要意义。

2.名篇欣赏

该模块通过鼠标点击各个名称，对我国最著名的书法名篇进行观赏，并配有各名篇的相关知识延伸。主要包含王羲之的《兰亭序》、王献之的《中秋帖》、颜真卿的《祭侄文稿》等10篇不同书体的名家名作。

3.临摹操作

在欣赏名作陶冶情操的基础上，为激发学生的兴趣，提高学生的参与程度，本实验系统设置了学生的操作部分，该模块主要分为两个部分：

（1）通过活动鼠标，临摹名作，在字里行间感受书法艺术的刚劲与力道。

（2）系统给出文字范例，由学生控制鼠标运行方向，按照各类字体的书写要求，自行操作书写，了解书法艺术的精髓。

4.实验考核

本考核模块通过知识问答（选择题、判断题、连线题）对学生的实验学习情况进行考核评定。

三、实验设备及配置

计算机60台。配置：CPU四核I3，内存4G、硬盘500G、独显512M、19吋液晶显示器。

四、具体实验流程

通过书法艺术虚拟仿真实验，使学生掌握基本的书法知识，欣赏名家名作，了解书法的发展历程并提高自己的书法实践能力。具体实验流程如下：

1.观赏项目相关知识，了解书法艺术的发展历程。

2.观赏10篇书法名作，了解作品的产生背景及书法类别。

3.临摹名家书法作品，了解不同书法艺术、不同书写工具的写作要求。

4.学生自主操作书写，锻炼实践能力。

五、实验项目设置与学时分配

序号	实验项目	学时	实验对象、服务专业	备注
1	书法艺术欣赏	1	学前教育 二年级 早期教育 二年级